sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "wood in tolley".
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Wood in Tolley ( 2008 ) pa v svojem delu delita samozavedanje na več dejavnikov , ki so za čustveno inteligenco ključnega pomena .
Wood in Tolley ( 2004 ) sta kot pomembne dejavnike za obvladovanje družabnih veščin omenila razvijanje in ohranjanje medsebojnih odnosov .
Wood in Tolley (2004, str. 11) menita, da bo v prihodnosti čustvena inteligenca v krogih managerjev in vodij vse bolj priljubljena lastnost.
Wood in Tolley ( 2004 , 13 ) pravita , da raven čustvene inteligence pogojuje pet sestavin oziroma sposobnosti , ki jih lahko ima vsak posameznik .
Wood in Tolley (2004, str. 26- 27) družabne spretnosti delita na razvijanje in ohranjanje medsebojnih odnosov, medosebno komunikacijo in delo z drugimi.
Wood in Tolley ( 2004 , 10 ) navajata , da se je čustvena inteligenca pojavila že na začetku devetdesetih let dvajsetega stoletja .
Wood in Tolley ( 2004 ) poudarjata , da mora biti komunikacija , če naj bo učinkovita , dvosmerni proces .
Wood in Tolley (2004, str. 13) menita, da so komponente čustvene inteligence med seboj povezane na zapleten način.
Wood in Tolley sta napisala odlični priročnik Ocenite svojo čustveno inteligenco , namenjen merjenju čustvene inteligence in kako jo povečati .
Kot zadnji dejavnik sta Wood in Tolley ( 2004 ) pri samonadzoru izpostavila govorico telesa , ki pravzaprav največ sporoča okolici o posameznikovem razmišljanju in mnenju .
Wood in Tolley ( 2004 , str. 75 ) trdita , da je motivacija odvisna od vseh elementov čustvene inteligence .
Empatija je sposobnost vživeti se v misli in osebnost nekoga drugega in pri tem podoživeti njegova občutja ter čustva ( Wood in Tolley , 2004 ) .
Wood in Tolley ( 2004 , str. 37 – 38 ) navajata nekaj slabosti ljudi na področju čustvene inteligence v okviru samonadzora .
Biti dobro obveščen pomeni , biti sposoben zaznavati neformalne družbene strukture in skrite odnose moči , ki veljajo v organizacijah ( Wood in Tolley 2004 ) .
Wood in Tolley ( 2004 ) navajata pet komponent , ki so osnovne celice čustvene inteligence .
Wood in Tolley (2004) navajata pet komponent, ki so osnovne celice čustvene inteligence.
To potrjujeta tudi Wood in Tolley ( 2004 ) , saj je po njunem zelo pomembna sposobnost , ki jo mora imeti mlad človek , motiviranost .
Družbene spretnosti oziroma družbene veščine , kot jih imenujeta Wood in Tolley ( 2004 , str. 13 ) , so odnosi z drugimi in vpliv na druge ljudi .
Kot naslednji dejavnik , ki vpliva na samonadzor , sta Wood in Tolley ( 2004 ) navedla odločno izražanje , ki ne sme biti napadalno .
Zato je pomembno , da znamo zaznavati občutja drugih ( empatija ) , saj bo tako naše vedenje vedno primerno okoliščinam ( Wood in Tolley 2004 , 63 ) .