sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "z govornojezikovnimi motnjami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo z govornojezikovnimi motnjami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Za to temo sem se odločila zaradi aktualnosti problematike, saj je večina otrok z govornojezikovnimi motnjami vključena v redne oddelke javnih vrtcev.
V vseh treh skupinah lahko vidimo, da je delež dečkov z govornojezikovnimi motnjami višji od deleža deklic.
V tem primeru gre za strategije spregledanosti, tudi zanikanje težav otrok z govornojezikovnimi motnjami in minimaliziranje njihovih potreb.
V raziskavo smo zajeli strokovne delavce, ki se pri svojem delu srečujejo z osebami z govornojezikovnimi motnjami, ter starše oz. skrbnike.
V nadaljevanju analize smo analizirali povedi, ki se nanašajo na učence in dijake z govornojezikovnimi motnjami in kaj le-ti sporočajo.
V magistrskem delu so bile preučevane pripovedovalne zmožnosti otrok z govornojezikovnimi motnjami in pripovedovalne zmožnosti otrok s tipičnim razvojem.
V magistrskem delu smo smo posebno pozornost namenili učencem z govornojezikovnimi motnjami in učiteljem slovenščine v osnovni šoli.
V magistrskem delu se bomo osredotočili na učence z govornojezikovnimi motnjami, ki jih bomo podrobneje opisali v nadaljevanju.
V empiričnem delu magistrskega dela smo raziskovali, katere značilnosti otrok z govornojezikovnimi motnjami učitelji slovenščine opažajo pri pouku književnosti.
Ustrezne spodbude so zelo pomembne pri vseh otrocih, še posebej pa pri otrocih z govornojezikovnimi motnjami.
Usmerjene so v nakazovanje razlik med učenci in dijaki z govornojezikovnimi motnjami in tistimi, ki teh težav nimajo.
S to aplikacijo sta avtorja dokazala velik pomen uvedbe sodobnih tehnologij v proces rehabilitacije otrok z govornojezikovnimi motnjami.
S kakšnimi težavami se srečujete pri poučevanju književnosti otrok z govornojezikovnimi motnjami?
Prilagoditve izvajanja dejavnosti se nanašajo na način komunikacije z otroki z govornojezikovnimi motnjami.
Pri otrocih z govornojezikovnimi motnjami, ki hodijo v šolo, je lahko paleta simptomov motenj govora in jezika zelo pisana.
Pri otrocih z govornojezikovnimi motnjami prihaja do neskladij med besednimi in nebesednimi sposobnostmi.
Pri otrocih z govornojezikovnimi motnjami praviloma obstajajo neskladja med besednimi in nebesednimi sposobnostmi.
Pri izvajanju pouka za učence z govornojezikovnimi motnjami moramo biti pozorni, da ta ne temelji le na verbalnem podajanju.
Preverili smo, če so učitelji razvili kakšne lastne metode in oblike dela z učenci z govornojezikovnimi motnjami.
Prav tako se redno pojavljajo povedi, ki sporočajo, da imajo učenci in dijaki z govornojezikovnimi motnjami mnogotere težave.