Tudi pediatri poudarjajo, da naj so malčki in otroci v zgodnjem otroštvu zaslonom izpostavljeni zgolj v spremstvu staršev (Vintar Spreitzer idr., 2021).

Stroka ocenjuje, da se je v času epidemije tudi povečalo število otrok, ki so lastniki svoje digitalne naprave (Vintar Spreitzer idr., 2021).

Druga življenjska področja postanejo vse manj pomembna, medtem ko je digitalnim napravam namenjeno vse več mladostnikove pozornosti (Vintar Spreitzer idr., 2021).

Otroci z razvojno-nevrološkimi motnjami, kot je npr. avtizem, naj bi bili bolj nagnjeni k tvegani uporabi zaslonov (Vintar Spreitzer idr. 2021, str. 44).

Na tem mestu je zagotovo bistvenega pomena ozaveščanje staršev, saj lahko starši, kot ugotavljajo Vintar Spreitzer idr.

Intervjuvanke so opozorile na neodzivnost otrok in njihovo nezainteresiranost za dejavnosti brez zaslonov, kar Vintar Spreitzer idr.

Ko gre za otroke s posebnimi potrebami oziroma drugimi specifičnimi težavami, mora biti uporaba prilagojena oceni strokovnjaka (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 12).

V starosti od trinajst do osemnajst let pa strokovnjaki priporočajo uporabo do največ dve uri na dan (Vintar Spreitzer idr. 2021).

Po uporabi je treba naprave vedno ugasniti, čas pred zasloni pa uravnotežiti z gibanjem na prostem (Vintar Spreitzer idr., 2021).

Nezdrave navade uporabe zaslonov med starši pomenijo, da so zaslonom veliko bolj izpostavljeni tudi njihovi otroci (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 35).

Vintar Spreitzer in sodelavci (2021) navajajo nekatere raziskovalce, ki menijo, da imajo določene igre višjo stopnjo zasvojljivosti kot druge (Elliot et al., 2012).

Kot posledica razvoja informacijsko - komunikacijske tehnologije se uporaba povečuje tudi med otroci in mladostniki ( Vintar Spreitzer in sod. , 2021 ) .

Na tak način se bodo učenci sčasoma navadili, kako avtonomno in odgovorno uporabljati digitalne naprave (Vintar Spreitzer idr., 2021).

Ne glede na vzrok je na tem področju ravnanje, skladno s priporočili strokovnjakov (Vintar Spreitzer idr., 2021), vzpodbuden podatek.

Ugotovitve nakazujejo povezanost tveganja za razvoj depresije s časom uporabe zaslonov pri otrocih in mladostnikih (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 41).

To denimo pomeni, da v igralnici (če to ni v okviru dobro načrtovane dejavnosti) ne uporabljajo zaslonov (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 13, 21).

S pozitivnimi spodbudami in zgledno uporabo zaslonov lahko starši pri otrocih spodbudijo razvoj zdravih navad (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 19).

Če so starši izpostavljeni zaslonom, to pomeni, da njihovi otroci več časa preživijo za zasloni (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 35).

V tem priročniku so podana osnovna priporočila za uporabo digitalne tehnologije pri predšolskih otrocih (Vintar Spreitzer idr., 2021).

Hkrati smernice opozarjajo tudi na pomembnost strokovno preverjenih vsebin, ki jih strokovne delavke ponudijo otrokom (Vintar Spreitzer idr., 2021, str. 11-21).