sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "z bralnimi težavami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo z bralnimi težavami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zelo pomembna je individualna obravnava; idealno bi bilo, da bi vsak uporabnik z bralnimi težavami imel t. i.
Vsi so obiskovali šolo za otroke z bralnimi težavami.
Vključevati mora raznolike žanre in tematike, nuditi pomoč učencem z bralnimi težavami in zagotavljati bralni uspeh vseh učencev.
Večina strategij branja je pri učencih z bralnimi težavami usmerjena v pravilno dekodiranje besedila.
V raziskavo so bili že v začetku šolskega leta vključeni drugošolci z bralnimi težavami.
V knjižnici opažajo porast izposoje strokovnega gradiva o disleksiji, zato se trudijo z dopolnjevanjem zbirke za uporabnike z bralnimi težavami.
Učenci, ki se že zgodaj srečujejo z bralnimi težavami, lahko zato razvijejo negativno predstavo o svojih bralnih zmožnostih.
Učenci z bralnimi težavami težko sledijo zgodbi v filmu zaradi težkega pogovornega jezika.
Učenci z bralnimi težavami težko dosegajo učne cilje, saj je branje temeljna veščina, ki je potrebna za učenje.
Učenci z bralnimi težavami se, kljub temu da v branje vložijo veliko truda in napora, pogosteje soočajo z neuspehom pri branju.
Učenci z bralnimi težavami se znajdejo v začaranem krogu, saj se zaradi slabše bralne tehnike izogibajo branju.
Učenci z bralnimi težavami berejo počasneje kot vrstniki.
Učenci z bralnimi težavami (značilnega razvoja ali z intelektualnimi primanjkljaji) se od povprečnih oziroma dobrih bralcev razlikujejo v kognitivnih potencialih.
Učenci opazijo, da so slikanice prilagojene za učence z bralnimi težavami.
Učencem z bralnimi težavami pomaga snemanje predavanj oz. učnih ur in uporaba računalnikov za branje besedil.
Učencem z bralnimi težavami moramo omogočiti, da si kakšno razlago posnamejo na kasetofon in uporabljajo računalnik, ki bere besedilo.
Uporaba multimedijskih računalnikov s slikami, besedili in zvokom je nov in privlačen način učenja za osebe z bralnimi težavami.
Tudi učenci z bralnimi težavami ob soočanju z neuspehi in negativnimi povratnimi informacijami začnejo odklanjati bralne dejavnosti.
Tesno branje kot dodatna podpora učencem z bralnimi težavami.
Tako je deklica z bralnimi težavami in hudo disleksijo po treh tednih začela brati knjige, bralne težave pa so izginile.