Posebnega predznanja ( Koestner 2009 ) , povezanega z govorom , od kandidatov ne zahtevajo , pričakujejo pa primerno jezikovno izobraženost , verbalno okretnost in splošno razgledanost .

Koestnerjeva dodaja , da pri izbiri kandidatov ocenjujejo še besedni in stavčni ritem in melodične poteke v stavku ( Koestner 2009 ) .

Pridobljeno znanje ( Koestner 2009 ) v procesu izobraževanja daje kandidatom dovolj trdno oporo , da lahko suvereno nastopijo pred mikrofonom .

Posameznik se v takšnem primeru zaveže določenem načinu obnašanja in aktivnostim zaradi občutka krivde ali dolžnosti, ki jo čuti (Koestner & Losier, 2002).

Hodgins , Koestner in Duncan ( 1996 ) so raziskovali , kako sta avtonomna in nadzorovana usmerjenost povezani z notranjim delovanjem posameznika v razližnih razmerjih .

Deci, Koestner in Ryan (2001) pravijo, da so oprijemljive nagrade učinkovite, če ljudje pričakujejo, da bo vedenju sledila nagrada.

V Centru za kulturo govora ( Koestner 2009 ) delujejo dva fonetika in pet napovedovalcev mentorjev za tehniko govora in branja .

Izobraževanje posameznih profilov radijskih govorcev ( Koestner 2009 ) se seveda razlikuje .

Deci, Koestner in Ryan (1999), opažajo, da lastna motivacija spodbuja in vzdržuje aktivnosti s pomočjo spontanih zadovoljevanj.

Čeprav nekatere študije kritizirajo ti dve teoriji, so druge raziskave pokazale pozitivne povezave med izpolnjevanjem potreb in notranjo motivacijo (Gagrie, Senecal, & Koestner, 1997).

Psihologi z notranjo motivacijo najbolj pogosto manipulirajo s spreminjanjem stopnje zanimanja za nalogo ali / in z možnostjo proste izbire ( Deci , Koestner & Ryan , 1999 ) .

Nasprotno, razmere, ki zmanjšujejo občutek izbire ali svobode, vplivajo na zaznano avtonomijo in lahko vplivajo na notranjo motivacijo (Deci, Koestner in Ryan, 1999).

Koestner , Bernieri in Zuckerman ( 1992 ) so raziskovali povezave avtonomne in nadzorne usmerjenosti za integracijo v osebnost .

Podkrepitve, kot so npr. zvezdice, značke za branje in ostale (materialne) nagrade, učitelji uporabljajo že vrsto let (Deci, Koestner in Ryan, 2001).

Tako so se idealisti Orwell , Hemingway , Koestner itd. zadnji trenutek umaknili , da jih komunisti v četi niso likvidirali .

Notranja motivacija spodbuja in vzdržuje določeno raven vedenja skozi spontano zadovoljstvo, povezano s samo namero učinkovitosti dejanja (Deci, Ryan, & Koestner, 1999, str. 658).

Koestner, Losier, Vallerand in Carducci so leta 1996 razložili razliko med intrinzično motivacijo in integrirano regulacijo na primeru političnih volitev v Kanadi.

Teorija samodeterminacije je ne uvršča med motivirana vedenja , ker ji primanjkuje namen ( Deci , Koestner , in Ryan , 1999 ) .

Zunanje pogojevanje z nagrado znižujejo notranje zanimanje za dejavnost (Deci, Koestner in Ryan, 1999 po ibid.).

Raziskovalci (Deci, Koestner in Ryan, 1999) so ugotavljali, kako zunanje nagrade vplivajo na notranjo motivacijo.